用科研思维开展校本研修——对'体验式'课题研究实践的思考

摘要

在创建东葛学校精神的大背景下，我校在组织实施自治区“十一五”重点课题《多元智能理论视野下，创建特色学校的教育行动研究》的过程中，构建了体验式课题研究模式，用科研思维开展校本研修，引导教师走“在行动中研究，在研究中成长”的专业成长之路，打造了一支教风严谨、业务精湛、多元发展的教师闭队，历练了一批懂理论、重实践、敢创新、善总结的教学科研骨干，切实提高了校本研修的有效性及全体教师进行教育科研的能力。