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韦晓萍; 马兰飞;
河池市天峨县第二小学;
河池市天峨县云榜小学;
识字教学; 强化次数;
机译:什么方法可以提高学生的素养水平?平衡识字法中的教学实践考试
机译:赋予识字教师的权力,提高学生批判性思维技巧
机译:高阶思维技能和识字基础技术教学内容知识(TPACK),以提高学生学习素质学校教师专业教育计划的学习素质
机译:基于问题的学习中的多种智能方法提高学生的数学识字技巧
机译:推进教育学:使用协作对话来提高学生的识字教学
机译:将交互式统计学研讨会纳入基于生物学课程的本科研究经验(CURE)中以提高学生的统计推理和定量识字技能
机译:通过骰子轧制方法实施识字树计划和协作学习,在Min I Kota Tasikmalaya提高学生的识字能力(提高学生的识字能力)
机译:在课堂上使用“答题者”来提高学生互动水平
机译:识字和算术磁性图。白色磁性片,可轻松放置在白板上。各种类型的图表,包括大型写作图表,Andrewa的电磁数学表格和学生魔术写作图表。图表可以水平(600x900mm)或(250x200mm)或垂直(900mmx600mm)排列。写作图表用虚线表示。粗线为蓝色,虚线为红色。 Andrewa的Magnetic Math Grid由50x50mm的蓝色方块组成;网格为594x841mm,由十七行十一列组成。
机译:协助识字的设备,基于ling u00fc u00ecsticos字符产生配置的方法以及使用ling u00fc u00ecsticos字符形成单词的方法。数据处理系统对ling u00fc u00ecsticos字符进行处理开发基于字符ling u00fc u00ecsticos的配置的识字和计算机程序产品
机译:数据保护的传输方法具有标识字符,这些标识字符在重新发送回之前在发送用户处通过公用密钥编码,并在接收用户处通过私钥解码
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