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陈凤春;
玉林市玉州区东成小学;
绘画; 想象; 创造力;
机译:与我一起绘画:在虚拟现实中与画家一起绘画时,激发创造力和同理心
机译:“想象力”和“创造力”的历史性:对汤姆McShish的诗歌和音乐的回应(2019)
机译:创造力,想象力和在上帝的形象中:诗歌和科学音乐的精神
机译:基于凝视的音乐生成系统增强抽象绘画观看者的抽象想象力
机译:复制中的创造力:比较复制,以此作为欧美绘画和中国绘画传统中的一种学习方式。
机译:书籍:强烈的想象力:疯狂创造力和人性
机译:通过艺术认知,游戏想象力以及工作和绘画课中的艺术发展小学生的创造力
机译:形象,想象力和影响:从越南到阿富汗的绘画和摄影战争。
机译:想象力,创造力,逻辑推理,数学和人际互动与字母的游戏,包含寓言,民俗或民间人物的插图和图形,编号为1至9
机译:利用多种图像和结构激发儿童的想象力和创造力的教学材料
机译:儿童图画书可以发展想象力,创造力和图像识别能力。
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