数学教学应灵活运用儿童化语言

摘要

儿童化语言可以打动学生的心灵，对学生产生巨大的吸引力和感染力。所以，小学教师，特别是低年级教师，在教学中应经常使用儿童化语言。一、生动有趣的儿童化语言容易吸引学生的注意力小学生的学习、活动往往都带着较强的情绪性，容易被兴趣所左右。教学中，教师若采用拟人、类比、比喻、夸张等手法，