初中英语隐性分层教学的实施策略

摘要

初中英语隐性分层教学实施的关键是教师要认识到学生之间的差异,并据此因材施教。所谓隐性分层教学,就是教师选择内在尺度法,在课堂教学过程中不对学生做显性分层编组,而是暗中将水平相当的学生分配在不同小组中,使学生之间只有组与组的差别。分层结果只有教师心里有数,并不在班级中公布,仅作为划分合作学习小组、编排座位及课堂实施分层教学的重要依据。