在初中数学教学中唤醒学生的求知欲

摘要

本文阐述当前农村学生认为数学学习难度大且枯燥无味的现状,论述教师可以通过爱学生以及与学生多交流、让学生体验知识的得出过程、开展各种具有竞争性的活动唤醒学生的求知欲。