思维课堂:引领小学信息课堂变革从形式走向本质

摘要

本文论述小学信息技术课堂要向＂思维课堂＂转变,把学生的练习融入思维训练元素,让学生＂有事可做＂;利用先学后教让学生＂放手一干＂;有针对性地将学生引向＂最近发展区＂,突破教学重难点;合理运用＂想象＂和＂创造＂等手段,让学生敢于想象。