从政策发展轨迹看中小学校长队伍发展的战略方向

摘要

2011年是国家“十二五”计划的开局之年,基础教育也进入一个新的转型期.普及九年义务教育之后,人们对优质教育资源的需求不断扩大.校长在基础教育发展中具有举足轻重的地位.中小学校长队伍发展战略研究具有非常重大的现实意义和深远的理论意义.研究“十二五”期间广西中小学校长队伍发展的战略,必须廓清我国中小学校长队伍发展的轨迹,并从中把握具有规律性的发展方向.