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中小学生; 南京市; 体育作业; 暑假; 学校; 安全意识教育; 布置; 学业负担;
机译:学校体育政策和学校体育活动环境及其与中学生观察体育活动的关系
机译:“暑假:激动人心的电子学校2010年家庭作业支持-科学制造课”
机译:学校体育环境与学校社会资本与学生体育活动水平的关系
机译:一年级小学生通过在学校计划中通过生活生活的体育主体体育活动水平
机译:大学校园规划与学生宿舍的解剖学-以学生的理想宿舍概念为重点(宿舍设计标准,房间,分区模式,问题,土地使用,布置)
机译:父母参与家庭作业的前因和结果:家庭与学校的伙伴关系如何影响父母参与家庭作业和学生的结果?
机译:视障学生在学校和体育中的可及性和包容性视障学生在学校和体育中的可及性和包容性视障学生在学校和体育中的可及性和包容性
机译:对一,三,五年级公立学校学生作业的期望和报告。问题简报
机译:用于捕获,识别,注册,安全存储和安全传输数据的设备,最好是异步的,涉及以下方面:学生在校;和/或从学校或在学校的控制下向学生提供的其他用品;和/或通过提供可共享的非接触式联系芯片,向与学校出勤相关的学生授予福利
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:学生管理系统服务器和进入艺术音乐与体育学校的方法
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