职高政治课采用“参与式”教学的效果分析

摘要

职业学校政治课在教学中往往会使教师照亮了别人，燃烧了自己，但教育教学效果并不理想，采用“参与式”教学能充分发挥教与学两个积极性，教师和学生都参与到教学活动中来，使教师真正成为学生学习的组织者、引导者、促进者，使学生在老师帮助下，充分发挥他们的主体性，学会学习、善于合作，形成自我发展能力，最终实现教师为指导学生为主体的统一，从而实现双赢。