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构建生态化童谣课堂

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摘要

2006年以来,我参与了钦州市第一小学＂校本教材与校园文化建设的研究＂的课题研究,目睹了该校校本教材＂钦州童谣＂的研发。在几年的研究和实践中,我们以互动、动态生成为教学路径,探索着一条生态化的童谣课堂教学之路,

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来源
《广西教育》 |2010年第16期|21-22|共2页
作者
陈小红;
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作者单位

钦州市钦南区教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
课堂教学; 生态化; 童谣; 校园文化建设; 校本教材; 课题研究; 动态生成; 钦州市;

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