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李云芳;
江苏省南通市通州小学;
作文教学; 情感训练;
机译:探究小学语文作文教学的训练要点
机译:在作文教学中培养学生创造性思维
机译:要重视在作文教学中培养学生灵感思维能力
机译:在迷雾 - VR和GI Mentor II的训练期间,在两款视频游戏中随机培训的外科新手比没有视频游戏训练的学生在训练中变得更加动机
机译:表达写作和自信训练对国际学生的适应压力,健康和情感的影响
机译:延长脑训练对情感领域:通过情绪工作记忆训练提高认知和情感行政控制
机译:认知情感 - 社会工作记忆训练包对学生元认知和情感创造性的提高的影响
机译:通过情感/行为训练的情绪智力的神经学基础和潜在的改变。
机译:使用多感官信息的情感识别能力测试系统,使用多感官信息的情感识别训练系统
机译:训练足球和训练足球鞋的能力,使教师能够讲授多种学生的训练内容
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