小学美术有效提问的三个“度”

摘要

课堂提问是教师进行课堂教学的重要手段。恰当的课堂提问如同一条“引线”，能够把整个课堂教学环节巧妙地“串”在一起；恰当的课堂提问又像“催化剂”，能够有效地调动学生学习的积极性，激发学生的有效思维。在小学美术教学中，教师应善于把握课堂提问的三个“度”，让课堂教学更有效。