教育者的“失语症”

摘要

程红兵在2010年第8期《中国教育学刊》上撰文说，任何一所学校都是具体的、独特的、不可替代的，它所具有的复杂性是其他学校的经验所不能完全涵盖的，也是理论所不能充分验证、诠释的。但是，不少校长和教师在话语方式上出了问题，他们的话语内容、话语方式表现出明显的趋同性，