首页> 中文期刊> 《广西教育》 >学生计算错误原因分析及对策

学生计算错误原因分析及对策

         

摘要

一、学生计算错误产生的原因学生计算出现错误,我们常常把它归咎于学生的"粗心大意",其实粗心大意与很多心理过程息息相关,再加上计算本身的枯燥乏味,外显形式单一,学生始终提不起兴趣,所以学生在计算时急于求成,心理过程被迫参与,感知表象模糊粗浅,从而导致把计算算式中的运算符号、数据等抄错。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号