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吴汉生;
广西水利电力职业技术学院;
高职; 电路; 转化思想; 思维模式;
机译:历史故事在初中历史教学中的运用研究
机译:插图在初中语文课内阅读教学中的运用研究
机译:数字技术在外语教学中的运用
机译:探索大爆炸理论在ESL教学中的运用
机译:电影在药理学教学中的运用
机译:课堂导入在高中历史教学中的运用
机译:LineCap(线路/电路分析程序):pC(印刷电路)电路板上的交叉耦合,包括不连续性和电路元件。
机译:多值逻辑电路,多值特定值逻辑电路,多值特定值确定电路,多值特定值电路和电路,与非电路,多值和回路,多值电路和多路电路电路,NOR电路,电路上,NOVER电路和/上电路,NAND /电路上,或/电路,NOR /上电路,电路下,NUNDER电路和//下电路,NAND /下电路或// UND电路,NOR / UNDER电路和AND / NUNDER电路或类似
机译:设计电路系统,扩展现有方法以评估电路设计的可行性,执行电路设计的可行性评估,完善电路设计的第一决策规则,形成电路设计的第二决策规则的方法电路设计,用于为多个预先设计的电路块组织设计者的经验数据,提高胶粘逻辑分配效率,并在设计块之间分配胶粘的多个逻辑元素,并分配胶粘逻辑以在集成电路设备设计中执行方案,转换特定于电路块的接口,选择电路收集器,设计一种包含使能设备测试以验证a正确操作的设备,并开发行为测试台,项圈接口和接口系统
机译:极性反转检测电路,完整的极点检测电路,铃声信号检测电路以及恒流电路,脉冲边缘检测电路,恒定电流通断型开关电路,脉冲极边缘检测电路,电路,控制电源电路和高压检测电路
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