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黄庆莲;
梧州市蒙山县新圩镇中心小学;
自主学习模式; 学生角色; 被动学习; 学生学习方式; 传统教学模式; 新课程改革; 教师角色; 无所适从;
机译:促进自主学习:学生对工程教育中学生主导的制造商空间价值的观点
机译:临床前学生对社交形式的教学和自主学习的倾向:对自主学习和协作学习者发展的挑战
机译:参与短期研究项目的医学生促进统计学学习中自主学习和有效参与的十个技巧
机译:学习开发模型生物材料“花Wijaya Kusuma(Epiphyllum Angiger)”通过使用增强现实媒体来促进自主学习学生
机译:台湾学生对英语学习的感知是自我效能,动机,学习活动和自主学习的功能。
机译:面向四年级医学生的高级临床经验课程中的个性化学习计划是否可以促进自主学习?
机译:ICT在学生自主学习中的应用:在该学科中的应用心血管在物理疗法中的应用在自主学习过程中使用ICT:在心血管物理治疗中的案例研究在学生自主学习中使用ICT:在自主学习中的应用心脏循环物理治疗
机译:自主学习任务技能和人类意图,增强机器人系统的人类信任。
机译:用于自主学习的装置具有至少一个任务领域,至少一个解决方案领域以及将结果固定在至少一部分解决方案领域上的装置,从而覆盖答案并使学生能够控制显示多少内容
机译:自主学习机器人设备以及用于生成自主学习机器人设备的操作的方法
机译:自主学习装置,自主学习方法及程序
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