构建语文课堂的诗意“对话”——记全国著名特级教师孙建锋

摘要

孙建锋在其专著《享受对话教学》里这样说：＂人生意味着对话。生命肇始,是精子与卵子的对话;生命终结,是骨灰与坟冢的对话;握拳而来的第一声啼哭,是诗意盎然的对话;撒手而归的最后遗嘱,是心愿未了的对话。人生的熙来攘往,藕连着生命主体喋喋不休的对话。＂这便是他进行对话教学研究和实践的滥觞。在他看来,教师人生即教学人生,教学人生即意味着对话教学,对话是个体与他人之间与生俱来的以语言为载体的交流互动过程,＂缺少此过程,教学便是死教,教出的学生便是死读书的学生＂。