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陈忠林;
广西百色市那坡县教育局;
机译:跳出框框思考-专业间合作始于教师的思想中/允许横向思考-跨学科性始于教师的思想
机译:职前教师有效的教师交流的观念:对样本教师与学生对话的批判性思考
机译:EFL实习教师教师对校本教学实践的看法及其对他们教学实践的思考:霍瓦萨焦点教育学院
机译:支持教师提升教师和学生的绩效:实施基于指标的方法和Hop3x的实验
机译:思考思考:教师对城市六年级课堂实施思考技能课程所面临挑战的看法。
机译:对教师知识的需求和研究生一年级基于社区的药房住宿的提升
机译:教师体验学习和思考提升自主个人和专业发展的作用
机译:像指挥官原型一样思考:教师的适应性思维指南。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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