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班利生; 陆海燕;
机译:为山区教育插上腾飞的翅膀——记“全国百名优秀校长”、“中国时代模范人物” 刘子增
机译:执着奉献 铸就教育人生——记“云南省特级教师”、玉溪师院附中尉校长任森
机译:为什么不隔离罗姆人对他们的健康做更多的事情? 来自斯洛伐克的民族志研究的解释性框架
机译:(1255)罗马人民和民族博物癖的制度化教育:以贾志罗和圣保罗的巴西罗马社区为例
机译:做哲学来实现个性化:读理查德·罗蒂和斯坦利·卡维尔,寻求一种新的道德教育。
机译:《聊斋志异》他界书写之承衍研究──以《太平广记》、《夷坚志》、《剪灯三话》为主
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