指向深度学习的高中英语阅读教学设计——以教学语篇“Living Legends”为例

摘要

本文阐述深度学习的内涵及高中英语深度学习的特征,分享指向深度学习的高中英语阅读教学设计,通过分析与整合教学内容明确学习主题,结合学科核心素养设定教学目标,开展形式多样的阅读学习活动,旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养。