基于TRIZ创新理论的高职教师发展管理研究

摘要

基于TRIZ创新理论，筛选得出高职教师发展管理参数，对改进参数与恶化参数冲突关系进行剖析；借鉴非技术管理领域一般问题解集，探索现时期符合高职院校功能定位与发展实践的适宜特定解，为解决高职院校教师发展管理矛盾冲突问题及推动高职院校人事管理改革提供基本思路。