双师型教师队伍“一对一”构建模式在生物化学检验技术教学中的实践

摘要

目的：探讨双师型教师队伍建设“一对一”模式在生物化学检验技术课程教学中的实践效果。方法：实验组与和对照组分别采用“一对一”教学模式和传统教学方法，结合理论和实践，对教学效果进行评估。结果：通过教学评估，两组客观理论题考试成绩无显著性差异（P〉O．05），主观题理论考试及实践技能考试成绩有显著性差异（P〈0．05）；实验组学生总成绩均优于对照组（P〈0．05）。结论：“一对一”教学模式可以提高学生的综合实践能力和考试成绩，有利于生物化学检验技术课程教学质量的提高。