给“问题学生”掉问题的帽子

摘要

随着我国教育体制改革的不断深入，中等职业学校正在走向发展的快车道。然而，很多中职教师却认为职业学校的学生确实“难教”。很多学生会被孤立，成为“边缘人”。教育是一门艺术，在最恰当的时间、最恰当的地点、选择最恰当的方式对最恰当的人做工作往往有意想不到的效果。教师只能抓好一次机会，通过恰当的引导。就能让“问题学生”更好地融入集体中，使他们克服青春期烦恼，客观地评价自己，积极主动地与同学和教师进行沟通，培养他们乐观向上的心理品质。