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中国公路学会1;
交通运输系统; 习近平; 农村; 质量; 中国特色社会主义; 党中央; 国务院;
机译:农村两车道双向三路和四路停车控制交叉口:预测道路安全效果
机译:评估未铺砌的农村道路的表面材料质量,了解表面恶化的易感性。 南非夸祖鲁 - 纳塔尔四个农村地区的案例研究
机译:农村发展中央农村工作会议为中国农村确定了美好的未来
机译:为印度创建深入的道路交通崩溃数据库:Coimbatore农村地区案例研究
机译:农村道路频率交通事故的预测模型=农村道路交通事故的预测频率模型
机译:关于农村阿片类药物危机的社区会议:前进道路通过学习别人
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:全国农村公共交通与城际客车交通会议(第13届)“创新道路:农村交通的下一个任务”。 1997年9月14日至17日在新罕布什尔州211北康威举行
机译:计算机系统,用于管理全国性的干预网络,适用于道路交通事故后恢复正常的道路状况
机译:陆路运输系统,例如在履带式运载工具(即铁路车辆)上的卡车在靠近道路交通主要交通路径的地方设置了停车点,并在平行于交通路径的方向延伸的路段
机译:道路交通信息获取装置,道路交通信息获取方法,道路交通信息发布系统,道路交通信息发布方法,道路交通信息获取程序
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