以课堂教学问题为导向的督导工作的重点与创新探索——以民办应用型本科高校为例

摘要

随着地方性民办本科高校向应用型的转变,课堂教学也应不断创新符合应用型人才培养的要求.文章分析了民办本科高校课堂教学存在的主要问题,对其原因进行探究,希望为应用型本科高校的教学质量能够适应地方性社会发展提供参考.