高中微积分教学中融入数学文化的初步研究

摘要

当今世界已经从工业时代发展到经济、信息时代，而“素质教育”也成为了当代教育的主题。当下数学教育的根本目标是培养学生的思维逻辑能力，试图从整体上提高劳动者的数学素养和文化素质。21世纪的发展对人才的需求量非常大，将数学教育从应试教育向素质教育方向转变，从精英教育向大众教育发展，这是目前我国高中数学教育的核心。所以，把培养学生的素质教育，用“微积分”作为主要教学内容，成为了高中微积分教学的新课题。对高中微积分教学中融入数学文化作深入探究。