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谢婉花; 静进; 莫瑰婷; 李洁明; 朱丽萍;
广东省广州市儿童医院护理部,510120;
中山大学公共卫生学院,广州,510080;
广东省广州市儿童医院补液室,510120;
广东省广州市儿童医院内五病区,510120;
广东省广州市儿童医院内四病区,510120;
儿童; 护士; 工作应激; 状态-特质焦虑;
机译:你认为我有多焦虑? 在社会任务期间,在没有ASD中儿童的状态与特质焦虑的关系
机译:患有听力障碍儿童的母亲的需求与他们的状态-特质焦虑水平之间的关系的综述
机译:子组结构数据中按有序分类项目测量焦虑的情况:匈牙利语版本的儿童状态-特质焦虑量表的特质焦虑量表(staic-h)
机译:儿童保育状态和视觉图像关系在家庭生活中居住环境的维护与育儿状态与视觉形象关系。
机译:小学数学教师的焦虑及其与状态特质焦虑的关系,对数学的态度,对阅读的态度,测试的焦虑和某些有机变量的态度。
机译:您认为我有多焦虑?有或没有自闭症儿童在社交任务中的状态与特质焦虑之间的关系
机译:状态 - 特质焦虑量表(sTaI)子量表的简短版本的内容有效性状态 - 特质焦虑量表(sTaI)子量表的短版本的内容有效性焦虑量表的子量有效性概要量表的内容有效性中风状态(IDaTE)
机译:空中交通管制专家(aTCs)压力评估方法:来自非aTCs人群的状态 - 特质焦虑量表的规范成人数据
机译:通过确定胆碱能状态评估特质焦虑的方法
机译:评估函数方法之间的关系的方法评估算子功能状态和环境因素之间的关系算子状态和环境因素之间的关系的方法
机译:利用儿童心理,家庭心理和儿童心理的关联关系,记录存储有执行力的程序和存储在相同执行力的程序中的计算机的儿童情绪管理方法
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