“三教”改革视角下微课在中职电子技能学科的教学实践研究

摘要

为进一步落实《国家职业教育改革实施方案》中的具体要求,2019年教育部颁发了《教育部关于印发〈全国职业院校教师教学创新团队建设方案〉的通知》,文件要求打造一批优质职业院校教师教学创新团队,助力职业院校教师、教材、教法“三教”改革。基于此,我们以电子技能与实训课程为试点,以“三教”改革的视角开展微课在电子技能学科的教学实践研究,探索利用微课进行有效教学的方式、方法,推进学校课程建设和教学研究的深入开展,推动学校教师专业发展和教学能力提升。实践证明,推广微课应用是中职学校落实“三教”改革的一个很好的切入点。