中职计算机课实现高效“生本课堂”的五个着力点

摘要

近年来，“生本教育”理念在中职计算机课实践时，遇到了中职生学习基础差、兴趣低和不良习惯多等原因影响，导致教学效果不理想。本文探讨从尊重和关爱学生入手，采用优化任务设计、合作学习、教师主导和激励性评价等方式实现高效的‘‘生本课堂”。