“微时代”背景下中职英语教学策略探析

摘要

信息技术进入“微时代”，昭示着一种新的学习变革潮的到来。作为一名中职英语教师理应顺应时代的发展和需要，通过信息技术手段探求“移动微学习”的运用途径和方法。本文意在从中职英语教学与“移动微学习”结合的多样性入手，就借助“微媒介”建构多元信息交互平台和提供多元“微知识”策略做了较为系统的阐述。