基于'教学做合一'理念下课堂教学策略研究——以《微生物检验》课程为例

摘要

“教学做合一”是我国教育家陶行知先生教育思想的精髓，他主张事怎样做就怎样学，怎样学就怎样教，教的法子要根据学的法子，学的法子要根据做的法子。教学做是一件事，不是三件事。“教学做合一”强调以“做”为中心，“在做中学，做中教”的教育思想正好切合当下职业教育的主流方向，其一，“教学做合一”与当前中职教育提倡的“理实一体化”教学理念不谋而合，教学上突破以往理论与实践相脱节的现象，让师生在教学做之中进行互动.