首页> 中文期刊> 《广东教育:职教》 >新入职教师提升专业教学实效性途径探究--以部分职业院校为例

新入职教师提升专业教学实效性途径探究--以部分职业院校为例

         

摘要

1.调研地点:广州市交通高级技工学校(广州市交通技师学院)、广州市工贸技师学院、辽宁铁道职业技术学院、广西农业职业技术学院、广西桂林农业学校、广西百色农业学校等多所职业院校.

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