如何应对高考诗歌鉴赏题

摘要

纵观2008年各地高考诗歌鉴赏题，主要考查学生对诗歌形象、语言、表达技巧和思想内容的理解，所以我们在教学、备考中必须重视作品量的积累，才能触类旁通，举一反三，实现知识能力的迁移。只有积累了大量的同类知识，具备了深厚的系统的知识结构，才能用俯视的眼光面对材料，作出快速、正确的反应。只有积累众多的“源头活水”，才能得渠“清如许”。