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叶桂容;
惠州市惠阳区崇雅中学初中部;
创新兴趣; 新课标; 培养; 学生; 好之者不如乐之者; 创新精神; 创新能力; 老师;
机译:如何培养学生的数学应用意识——《新课标》下小学数学应用意识培养初探
机译:重在激发学生内在的学习动力——谈小学生数学兴趣的培养
机译:设计计算机科学课程的学习对象:对达曼大学教育学院计算机系学生的实践技能和专业兴趣的培养是否有影响?
机译:大学生与教师视角下大学生创新与企业家精力的影响因素及对策
机译:针对患有多动症的学生的创新策略:如何在不失去学生兴趣的情况下采用最佳实践。
机译:困难情况下的医学教育:埃塞俄比亚农村地区阿克苏姆市采用新的创新医学课程对临床医学生的经验进行分析
机译:浅谈小学数学教学中学生兴趣的培养与激发
机译:本科和中学生创新的近对等辅导模式:sTEm焦点。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:实现创新战略的Sotsiologo-行政设计方法,以创新-创新集群的企业工程专业学生实现国家的国家观念
机译:将便笺簿保存在服务器上,以通过网站应用程序进行在线学习。这使学生可以在创新的暂存器(很像物理记事本)上书写,并将其书写保存到服务器。学生和老师可以针对每个问题检索此暂存器。
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