朗读是语文教学的根基

摘要

新课程教学改革正在热热闹闹地进行着。我在听了很多的课之后发现，有些语文课课堂气氛表面上很活跃，但一节课下来学生的收获并不大。因为有些教师的课堂教学是无效的或者是低效的，究其原因是教师未能抓住语文课学习的特点进行教学，片面追求形式上的热闹。