从《哈利·波特》到四大名著

摘要

从一年级到三年级,语文老师都向我指出儿子的不少缺点,譬如作文能力不强,缺乏对学习语文的兴趣,并建议我要多买学生作文选给他看,看完要写读后感等等。我带儿子到书店去买学生作文选,随便翻了几本,可就是提不上劲。当他翻开《哈利·波特与火焰杯》这本书后,立刻被紧张的故事情节吸引住了。在这个不可思议的国度里,有猫头鹰、邮差、顽皮鬼幽灵,还有会跑出來串门子的画像，最棒的是有飞天扫把当交通工具。儿子被作者惊人的想像力震慑住了,迫不及待地把书买了回来。于是,孩子的注意力开始从电视荧屏,转移到书本上来。茶余饭后最精彩的节目就是听孩子绘声绘色地演绎书中的情节。一套《哈利·波特》竟然让孩子读了五遍以上,他成了名副其实的《哈利·波特》“权威人士”。他开始感受到书中由始至终都在呼唤和平、真情、勇敢和爱,能够体会其中的哲理和感人至深之处。儿子阅读兴趣的闸门就这样被打开了。他还开始涉猎我国“四大名著”的简读本,逐渐被其中的人物形象所吸引,变成一个手不释卷的学生。从《哈利·波特》到“四大名著”,很明显,通过阅读兴趣的激发,儿子的学习生活起了质的变化。如今,儿子的语文水平和写作能力在班内已经小有名气了。课外阅读能为孩子们形成良好的素质奠定坚实的...