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《环境工程原理》课程思政探索

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摘要

《环境工程原理》作为一门交叉性的工程科学学科,课程覆盖面广、难度大.为了赋予学生更多的使命感和责任感,在课堂中有机融入社会主义核心价值观、中国优秀传统文化教育,挖掘各类思想政治教育元素并融入教学各环节.

著录项

来源
《广东化工》 |2021年第17期|202-204|共3页
作者
陈忠明; 陈贵; 邱永福;
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作者单位

东莞理工学院生态环境与建筑工程学院环境科学系广东东莞523808;

东莞理工学院生态环境与建筑工程学院环境科学系广东东莞523808;

东莞理工学院生态环境与建筑工程学院环境科学系广东东莞523808;

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正文语种 chi
中图分类化学工业;
关键词
交叉学科; 有机融入; 思政元素;

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