首页> 中文期刊>广东化工 >基于疫情下寓教于乐、立体构建线上《环境仪器分析》理论课程及其仿真实验策略

基于疫情下寓教于乐、立体构建线上《环境仪器分析》理论课程及其仿真实验策略

     

摘要

受2020年新冠肺炎疫情的影响,社会活动基本停滞,高等学校教学活动被迫转移到线上进行,如何化危为机,推动《环境仪器分析》课程混合式教学改革,力保线上教学质量是本课程教学团队面临的现实问题.本文主要基于新冠疫情和热搜问题案例入手,融入课程思政,结合线上教学课前、课中和课后不同手段培养学生的学习兴趣、激发自主学习能力和引导其审辨思维能力.

著录项

  • 来源
    《广东化工》|2021年第1期|238-239246|共3页
  • 作者单位

    东莞理工学院生态环境与建筑工程学院 广东东莞523808;

    东莞理工学院生态环境与建筑工程学院 广东东莞523808;

    东莞理工学院生态环境与建筑工程学院 广东东莞523808;

    东莞理工学院生态环境与建筑工程学院 广东东莞523808;

    东莞理工学院生态环境与建筑工程学院 广东东莞523808;

    东莞理工学院生态环境与建筑工程学院 广东东莞523808;

    东莞理工学院生态环境工程技术研发中心 广东东莞523808;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教育;
  • 关键词

    环境仪器分析; 新冠肺炎疫情; 线上教学; 仿真实验;

  • 入库时间 2023-07-24 17:20:18

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号