通过虚拟仿真实验构建'仪器分析'课程线上教学平台的思考

摘要

虚拟仿真实验因其实践性、开放性和应用性强的特点,在"仪器分析"课程实践教学活动中具有明显优势.本文选用植物中硒的氢化物发生原子荧光光谱仪测定方法,利用网络平台构建虚拟仿真实验系统,具体包含建模、系统设计、应用与评估等组成部分.通过制作数字化标准化分析测试模型,以建立植物中的硒元素含量测定方法为基础,结合样品特性进行前处理,获得准确可信的分析结果.与传统实验室实验操作相比,植物中硒的氢化物发生原子荧光光谱仪测定方法研究虚拟仿真实验能够有效缩短实验周期,降低实验成本,提高实验安全性,同时还能激发学生的学习兴趣,提高学习效率,促进理论学习与实践操作结合.