基于工作过程导向的精细化学品质控技术课程教学改革探索

摘要

在高职精细化学品质控技术课程改革中,以工作过程为导向进行了课程改革,根据工作实境创设学习情境,并依据学习情境整合课程内容,改善教学方法,实现理实一体化.同时综合运用多种教学手段和方法,改善了评价方式,丰富了课程资源,有效提升学生的专业技能和综合素质.