“巴特莱法则”在解胚教学中的应用

摘要

英国社会经济学家巴特莱发现,在有1万个字词的字典里,人们常使用的只有两千个,在日常生活中,如电话,20%的人占据了80%的电话费,等等.总结出“80/20”法则,即“巴特莱法则”,从而揭示了事物80%的价值集中在20%的组成部分的辩证关系.我们把这一原理运用到解胚教学中,收到了较好的效果.1 “巴特莱法则”与课本内容在中专解胚教学中,面对的是刚从初中升学的学生,医学专科教育与普通文化教育不同,学生们面对这一转变,不易很快适应,我们运用“巴特莱法则”对课本内容进行筛选,找出“重要的少数”,这些少数就是每节课的重点、难点,让学生用80%的优势精力掌握20%的重点,难点内容.其它的内容也就迎刃而解了.例如:在呼吸系统这节课,重点是呼吸系统由哪些器官组成、各器官在人体的位置等,难点是各器官的结构.在课堂上师生均用80%的精力突破这些关键点,必须强调,呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管及肺组成,让学生掌握这些基本点,通过联系临床病例讲述,说明弄清呼吸系统各器官的位置及结构,在今后临床工作中对呼吸系统疾病的诊断、治疗的重要意义,从而使学生牢固掌握上述内容.在此基础上,用20%的精力解决呼吸系统的功能;各器官的相互关系;与其他器官的毗邻关系;外界氧气是怎样进入到肺泡等问题.