基于课堂教学的多媒体课件设计研究

摘要

多媒体课件以其图文声相结合的方式,来呈现教学内容,这种方式不仅从视、听、感等多种通道向学生传输信息,还能够激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习热情,在一定程度上促进学生的学习,但也随之产生了一些问题,画面的过多呈现容易分散学生的注意力,又在一定程度上制约着学生对知识学习的可持续性,所以我们需要对多媒体课件的设计进行一定的改观,更多地从学生学习的角度去设计,使教学课件在课堂上更具有针对性,更大地促进学生掌握其相关知识和技能.