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依沙凝;
不详;
老师; 屋顶; 班主任;
机译:“为了向我的数学老师致敬,我们使用了弹道弧的数学公式来塑造屋顶的几何形状。”
机译:基于屋顶风压与屋顶积雪分布相关性的实用的屋顶积雪非均匀性评估方法:水平屋顶和山墙屋顶
机译:外观两只狗屋Oriel屋顶窗的位置与图纸中的位置相同,外观古怪但平衡。如果将它们合并为Nantucket风格的屋顶窗(在棚式屋顶窗的两端都带有狗窝屋顶窗),或合并到此类棚顶的单个棚顶屋顶窗或Oriel版本中,则该组合可能看起来不平衡。另外,将它们延长为更长的天窗会改变其内部功能。 100-100
机译:屋顶屋顶屋顶屋顶屋顶屋顶研究(第4部分)检测屋顶表面和户外单位壁面风压系数分布
机译:从平屋顶到屋顶花园:比较五种不同的屋顶设计方法
机译:努力成为一名更好的老师:将老师的情感与非正式的老师学习联系起来
机译:校长领导力在提高老师职业道德的作用,初中4一个屋顶,如果拉布坦巴特鲁·洛尼蒂希尔希尔希尔
机译:屋顶工:陡峭的屋顶清查程序和沥青瓦屋顶的检查和遇险手册
机译:老师数据准备设备,老师数据准备方法,老师数据准备程序,学习设备和成像设备
机译:老师-用于传送复杂内容以进行学习的电子老师
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