乐性原则在地理教学中的运用

摘要

@@ 传统教学模式的"以教材、教师、教室为中心"强调了权威和知识的重要性.注重了教师传授给学生知识的多少却忽略了学生实际所能汲取的"养分"的比例,因此,学生的学习往往是在"苦学"中不断地求索.随着课改的不断推进,"以学生发展为本"的课堂教学模式重视了学生的学;重视了对学生创造力与发展能力的培养;重视了课堂中师生情感的交流,让学生在"乐学"中不断发展.