构建区域活动 促进幼儿发展

摘要

儿童心理学研究表明：幼儿思维有异于成人的思维．他们的思维具有直观性和具体形象性．幼儿对事物的认识是通过自身的感知而得到的。因此，区域活动便成为了幼儿发展能力、认识事物的场所。在活动过程中，充分发挥了幼儿主动交往能力，