大学英语词汇教与学互动研究

摘要

在传统的外语教学中，过分强调语言结构和语言形式的教学，而忽视了词汇教学的重要性，这给外语教学特别是大学公共外语教学带来了严重的影响。非英语专业的学生在词汇学习中的困难的存在不仅是由于学生缺乏有效的词汇学习策略，也因为教师未对学习策略的教学引起足够的重视，对学生的学习困难也缺乏充分的了解。很多学生记忆单词的方法就是死记硬背，此法不仅枯燥无味，而且往往会事倍功半，因此严重影响学生语言交际能力的提高。如何搞好词汇教学，帮助学生有效的记忆单词、迅速扩大词汇量，从而促进语言交际能力的提高尤为重要。