优化初中地理课堂教学全面提高教学质量

摘要

课堂教学是素质教育的主渠道．是学校教育中最直接有效的一种形式。因此．在课堂教学中，改进教学方法，重视学法指导．优化教学过程，是全面提高教学质量的重要保证。作为被人们称作“副科”的地理．更应该在课堂教学改革中．创建“乐-善-勤”教学模式．激发学生学习兴趣．充分利用课堂四十五分钟，让学生达到增知、长智、练能的学习目标。