浅谈藏区职业教育教学方法改革中的不足

摘要

职业教育要取得大发展，必须重新建立一套斯的课程教学体系，要突破学科体系的束缚，遵循技能体系的需要．教学过程中，要突破单纯的认知学习，加强目标下的知识应用，使学生在学习过程中能够理论和实践相互结合。在长期理论与实践探索中，在教学方法的创新、分类体系的构建等方面取得了可喜的成果,但是教学方法改革的具体操作过程存在诸多实际问题，亟待解决。