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吴道兵;
重庆市涪陵第四中学校;
重庆408000;
中学生; 催化剂; 教育工作; 问卷调查; 班主任; 孩子; 幼儿园; 老师;
机译:中学生为得到老师表扬5点30分到校是教育的悲哀吗
机译:表扬对学生内部动机发展作用的辩证探究
机译:关于学生进步的“前瞻性喂养”:医务主任或学生现任教师不应共享有关挣扎医学生的信息
机译:SI表扬的回顾:40年的进步与未来
机译:实施护理工作组,重点放在积极的工作环境上,通过表扬和奖励来影响护士人员满意度。
机译:混合实践与研究:强大的进步催化剂
机译:如何遵循护理学生的交际能力进步如何遵循护理学生的交际能力进步如何遵循护理学生的交际能力进步
机译:基于Y纳米粒子包封的稳定纳米多孔主体改进的重油改质催化剂。 2006年10月1日至2007年3月31日第九次半年度技术进步报告
机译:该装置和方法可以通过格斗游戏评估学生的进步
机译:协同抗表扬制剂,包括外出组和海绵斑或其类似物
机译:使用扬声器的方法,该扬声器包括用于生成代表扬声器的内部操作的值的模块
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